У текст треба вставити наступні слова: cry, shout, scream, mumble, murmur, whisper

У текст треба вставити наступні слова: cry, shout, scream, mumble, murmur, whisper.
1) The teacher, who never ... quietly to children but ..., began to walk slowly along the rows of desks. 2) When the child was ... what his name was, he ... something which I could not hear. 3) The pain in the leg was so strong that the patient .... 4) In my childhood my parents never ... at me, never ... at the top of their voices but they did not ... either. Their speech was always clear and loud enough. 5) My friend and me like to ... online. 6) When we do not understand any rule, our teacher ... it to us. 7) "Colin's answer is very good. But maybe some of you can ... anything?" ... the professor. Nobody .... 8) Why are you ...? Nobody is sleeping here. 9) Do not ... me what she ... about our project. 10) Never ... at little children.

  • Який клас і завдання?

На якому правилі заснований метод докази від протилежного?

На якому правилі заснований метод докази від протилежного?

  • Доказ від противного -метод локазательства теореми, при якому доводять не саму теорему, а теорему протилежну зворотного. Цей метод застосовують тоді, коли пряму теорему довести або неможливо або дуже важко. При цьому доказі висновок теореми замінюють запереченням і міркуваннями до заперечення умови, тобто до протіворкчію, що і доводить теорему
    Приклад. Теорема. З однієї точки К до прямої можна провести тільки один перпендикуляр
    Док-во. Нехай з точки К на пряму провели два перепндікуляра КА і КВ. Тоді кут КАВ = 90 і кут КВА = 90 по визначенню перпендикуляра Тоді в тр = ке АКВ сума цих кутів вже більше 180, що суперечить теоремі про суму кутів тр-ка. . Це протиріччя і доводить істинність початкового ктвержденія

Допоможіть будь ласка написати
1.Як велося управління в Новгороді?

Допоможіть будь ласка написати
1.Як велося управління в Новгороді?

  • Державне управління Новгородом здійснювалося через систему вічових органів: в столицях існувало загальноміське віче, окремі частини міста (сторони, кінці, вулиці) скликали свої вічові збори. Формально віче було вищим органом влади (кожне на своєму рівні), решавшим найважливіші питання з економічної, політичної, військової, судової, адміністративної сфер. Віче обирало князя.

Допоможіть скласти текст міркування вживши в ньому 5-6 дійсних і жнива

Допоможіть скласти текст міркування вживши в ньому 5-6 дійсних і пасивних дієприкметників

  • Золота осінь
    Прекрасні, різнокольорові листки, що кружляють в небе.Чудесний капає з неба злива, калюжі, самотньо сидять на асфальті.
    Як люди можуть цього не помічати? Всією цією краси, що оточує нас.
    Люди, постійно поспішають кудись, незамечаемие осені-не помічають пролітає повз життя

Визначити за графіком:
1 період коливань
2 число коливань
3 годину

Визначити за графіком:
1 період коливань
2 число коливань
3 частоту коливань
4 амплітуду коливань
5 силу струму
6 опір (Xr Xl Xc) в ланцюзі
7 електроємність конденсатора
8 записати рівняння коливань U = Um sin wt

  • 1) Від горбика до горбика ≈ 12 клітинок.
    10 клітинок = 0.01 сек.
    Значить, 1 клітинка = 0.001 сек = 1 мс.
    Тоді період коливань T ≈ 12 мс = 0.012 сек.

    2) Всього клітинок 21, а значить загальне число коливань на гграфіке ≈ 21/12 = 7/4 = 1.75 (штук)

    3) Частота коливань f = 1 / T = 1 / 0.012 ≈ 83.3 Гц.

    4) Амплдітуда коливання (по верхній і по нижній межі) Uo ≈ 120 В

    5) Поскоьку в системі є активний опір R = 20 Ом, то коливання затухаючі, і про струм (як діючий, так і амплітудний) можна говорити тільки в даний момент часу. У будь-якому випадку, струм і напруга в коливальному контурі пов'язані його хвильовим опором (фактично рівним модулю імпедансу любобго з колебатльних елементів): Io = Uo / √ [L / C] (амплітудні)
    або інакше:
    Io = Uo / √ [L / C] = Uo√ [LC / L²] = Uo√ [LCw² / (Lw) ²] = Uo / (Lw) = UoT / (2пL).
    Чинний струм:
    I д = Io / √2 = UoT / (2√2пL) ≈ 120 * 0.012 / (2√2 * 3.14 * 0.050) ≈ 3.24 А.

    6)
    | XL | = | Xc | = √ [L / C] = Lw = 2пL / T = 2 * 3.14 * 0.050 / 0.012 ≈ 26.2 Ом.
    R = Xr = 20 Ом.

    7)
    LCw² = 1;
    C = 1 / (Lw²) = (Т / 2п) ² / L ≈ 7.30 * 10 ^ (- 5) Ф = 73 мкФ.

    8)
    w = 2п / Т = 2п / 0.012 = п / 0.006 = 500П / 3 ≈ 524 / c;
    U = 120 sin ([500П / 3] t) ≈ 120 sin 524t.

Ребяяяят допоможіть пожалуйста.1.правда в вогні не горить і у воді не тоне. 2. прав

Ребяяяят допоможіть пожалуйста.1.правда в вогні не горить і у воді не тоне. 2. правдою світ тримається. 3. правду вб'єш також сам пропадешь.4. раз збрехав, навіки брехуном стал.5. рука переможе одного, знання поборють тисячі.6. не їздять дальнею дорогою, коли ближню знают.7. після справи за порадою не ходят.в якому способі вжиті дієслова? Вкажіть їх час, число, особа і род.і випиши всі дієслова

  • 1.наст.время.ед.чісло.3 ліцо.жен.род. (Не горить, не тоне)
    2.наст врем.ед чіс.3 ліц.муж рід (тримається)
    3.буд.время.ед.чісле.2 ліц.муж.род (загубиш, пропадеш)
    4.прош.врем.ед.чіс.2 ліц.муж.род (збрехав, став)
    5.буд.врем.ед чісле.ед чісле.2 ліцо.жен.род (переможе) буд.врем.мн.чіс.3 осіб (поборють)
    6.наст.врем.мн чісле.3 особа (не їздять, знають)
    7.наст вр. мн.чісл.3 особа (не ходять)

Допоможіть!
1. З чого складається скелет?
2. У скільки потрібно лягати сп

Допоможіть!
1. З чого складається скелет?
2. У скільки потрібно лягати спати?
3. Назвіть гри, при яких забруднюються руки?
4. Що потрібно, щоб як слід вимити руки?
5. Напиши відомі тобі види спорту.
6. Як правильно одягатися при заняттях на спорт-майданчику?
7. Назви орган слуху. Як його зберегти?
8. Скільки разів на день потрібно чистити зуби?
9. Яка з перерахованої взуття НЕ є спортивною? (Кеди, кросівки, чешки, туфлі, бутси, чоботи, напівкеди).
10. Яку користь приносить щоденне обтирання?
11. Придумай і запиши коротку історію про доктора "Вода".

  • 1 кістки
    2 дивлячись у скільки потрібно встати
    3 будувати Пісочне замок волейбол голя
    4 вода і антибактеріальне мило
    5 Футбол хокей теніс ...
    6 дивлячись на який в хокеї потрібно одеватся зашитную
    7 барабанна перетинка не потрібно чистити вуха ватяними паличками нето бруд буде йти глибше у вухо
    8 2 рази (після їжі теж бажано чистити зуби)
    9 туфлі
    10 здоров'я
    11

Допоможіть вирішити задачу: З одного досвідченого ділянки зібрали 6 4/5 т пшениці, а з дру

Допоможіть вирішити задачу: З одного досвідченого ділянки зібрали 6 4/5 т пшениці, а з іншого - на 1 1/2 т менше. Наскільки до тонн пшениці зібрали з цих двох ділянок?

  • 6.8 = 6 4/5
    1.5 = 1 1/2

    1) 6.8-1.5 = 5.3 (зібрали пшениці з другої ділянки)
    2) 6.8 + 5.3 = 12.1 (зібрали з двох ділянок)
    Відповідь: 12.1т.

  • 1) 6. 4 \ 5 - 1 1 \ 2 = 5 8-5 \ 10 = 5 3 \ 10
    2) 6 4 \ 5 + 5 3 \ 10 = 11 8 + 5 \ 10 = 11 13 \ 10 = 12 3 \ 10

    Відповідь: 12, 3 \ 10 тонни зібрали з двох ділянок.